发表国际论文的好处

一、发表国际论文有什么好处？

   1.对于保研、考研的同学来说，论文是其科研能力、**能力的体现。对于打算保研的同学来说，发表学术论文是保研的前提条件。没有公开发表学术论文，保研将是一句空话。笔者有一位师兄在本科学习阶段就发表学术论文20余篇，最后轻松保研中国人民大学读研期间又发表高质量CSSCI论文若干，出版专着一部，较终又成功保送中国人民大学博士。对于考研的同学来说，进入复试之后，导师非常看重学生的科研能力。因为导师较喜欢的学生就是科研型的学生，能够帮助自己做各种课题,成为自己研究工作的得力助手。所以，如果在本科、研究生阶段有一定数量的学术论文发表，将为自己进入硕士、博士的学习打下良好的基础，在研究生复试中占尽优势。

   2.对于准备就业的同学来说，论文是其增加就业竞争力的较快捷、较有效的方法。有人认为，现在就业比拼的是就业能力。但是，就业能力怎么体现呢?作为一名象牙塔里的莘莘学子,较能体现自己的就业能力的，恐怕还是自己的**知识。平时的考试成绩固然重要，但是现在的高校期末考试是怎么一回事，相信大学生们心里也有谱:考前半个月拼命背背书，考后半个小时全部忘光光。用人单位对考试成绩其实不是太看重了，关键是看学生是否具有较强的**能力。而学术论文则恰恰是一个学术**能力的较直接的体现。发表论文的同学跟那些两手空空的同学相比，优势是不言而喻的。

   3.对于打算出国的同学来说，发表学术论文有利于自己申请到更好的学校。出国留学目前已经成为一种趋势，但是国外的高校也是良萎不齐的。如果没有申请到*的大学,回国后还是难以找到理想的工作。而国外的大学教育不比国内“填鸭式”的灌输教育，其特别看重学生独立思考问题的能力、勇敢提出自己见解的能力。发表一定量的学术论文，可以证明自己是具有以上能力的!国外的教授也很乐意培养具有研究能力的学生。所以，无论是为取得外国教授的好感也好，还是为申请到国外*的学校也好，发表论文其实就是一种高额回报的智力投资，你还犹豫什么呢?

      4.有对于在校学习的同学来说，发表论文对自己在学校里的发展是一件锦上添花的事情。现在的大学对于学生的评价存在很多机制:奖学金评选、良好干部评选、**评选、科研积极份子评选、社团活动良好份子评选、实践活动评选等等，在这些评选过程中都存在一个量化评分的问题、如果发表了学术
论文。在很多情况下，都会有不少的加分。毕竟高校是一个重知识，重学本的地方。笔者的一名学生，平时爱写论文，也发表了不少论文，结果在各种评选中，只要其把论文一亮，他的分数都是较高的。大学里，靠着自己的学习成绩和论文加分，拿奖拿到手软。所以，想获奖的同学也可以用好这一机制。

      5.对于大多数毕业生来讲，发表一定量学术论文是拿到学位证的必要条件。发表论文关系到我们读大学的较终成果——学位证。很多大学明确规定,， 学分不够或者其他原因不能拿到学位证者，如果能以**作者身份在省级以上(含省级)学术性期刊发表论文一样颁发学位。硕士生、博土生要想顺利毕业，拿到文凭，发表规定级别的学术论文那是**的。所以发表论文的重要性在此可见一斑。



二、国际论文发表途径
　CPCI论文与SCI论文、EI论文被划分为一级论文等级，CPCI论文与SCI论文、EI论文有着同等的认可度与学术含量，只是一些工程技术领域的论文更适合发表CPCI，目前CPCI论文的发表难度比SCI、EI要低一些，这个更适用于大众。
三 、什么是CPCI？
CPCI是Conference Proceedings Citation Index的简称（原名叫ISTP检索，科技会议录索引，2008年正式更名为CPCI）。科技会议录是学术文献的重要组成部分，许多**的想法、概念或实验经常会**出现在会议录当中。科学技术会议录索引是ISI(美国科技信息所)出版的会议录索引数据库，CPCI检索被列入“三大文献索引”之一。美国科学*报*(ISI)基于Web of Science的检索平台，将Conference Proceedings Citation Index - Science（科技会议录索引，简称CPCI-S）和Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities（社会科学与人文会议录索引，简称CPCI-SSH）两大会议录索引集成为ISI Proceedings。两大会议录共用一个检索平台Web of Science Proceedings（简称：WOSP）。该系统是检索国际着名会议、座谈会、研讨会及其他各种会议中发表的会议录论文的文献信息和着者摘要(提供1997年以来的摘要)的多学科数据库。

CPCI数据库划分：
1.科学与技术版本(CPCI-S)涵盖了所有科学与技术领域，包括：农业与环境科学、生物化学与分子 生物学、生物技术、医学、工程、计算机科学、化学与物理等。(2002-现在)，综合来讲：偏理工科！
2.社会科学与人文科学版本(CPCI-SSH)包含了来自于社会科学、艺术与人文领域的所有学科，包括：心理学、社会学、公共健康、管理学、经济学、艺术、历史、文学与哲学。(2002-现在)，综合来讲：偏理文科！
现在部分征稿主题是：
1.艺术教育 	2.商业教育	3.计算机辅助教育	4.教育经济学	    5.教育心理
6.教育技术	7.高等教育	8.教学心理学	    9.体育学	10.工商管理	 11.经济管理	12.教育管理	13.金融、保险	      14.人力资源管理	     15.知识管理	16.营销**	17.公共管理	   18.图书档案学
其他相关主题   
关于征稿主题的会议介绍
FETMS 2019将于2019年11月27-29日在太原召开。2019在全面教育技术兴起的时代，教育技术界和管理科学界的融合成为大势所趋，“**教育技术与管理科学的融合”当**化的大教育时代的到来，从教育技术的角度仍然无法完成对于大教育*成果和新技术的转化，从而在本次会议中将围绕“大教育背景下的教育改革、教育技术的融合方向、管理科学的融合对象以及教育技术与管理科学的关系”本次大会将通过分组的形式，选择一名*来进行讨论，对讨论的成果和教育技术、管理科学的学术意见以文本的形式呈本次大会组委会*评审团来确定入围的论文，同时在大会闭幕时宣读这些论文及科技成果的版权方和成果转化单位的名字，最后择优对良好的论文以专着、丛书、预印本、期刊、报告等形式出版；大会皆在为人类教育技术的进步和管理科学的发展融合提供一个学术交流的平台。   
  大会诚邀国内外教育界、**高校、科研机构*、学者，企业界人士及其他相关人员参会交流，共同促进**人文教育的发展。欢迎从事教育相关技术研究及管理科学领域的各**人员踊跃报名投稿参与本次大会。